Globalismo Affettivo

Su iniziativa della Direzione Generale dell' Ufficio Scolastico Regionale per la Puglia e grazie ad una scuola pugliese "viva", capace di cogliere le innovazioni e mettersi in gioco, il Globalismo Affettivo si diffonde con grande successo nella regione, divenendo ormai "buona pratica" istituzionalizzata.

"GLOBALISMO AFFETTIVO"
di Vito De Lillo
Metodo di avvio alla letto-scrittura nella continuità tra la scuola dell'infanzia e la scuola primaria.

Il metodo si rivolge ai bambini sin dai quattro anni.
Dopo anni di sperimentazione in ambito scolastico, vari corsi di aggiornamento organizzati dalla FISM (Federazione Italiana Scuola Materna) e dall'IRASE ( Istituto per la Ricerca Accademica Sociale ed Educativa ) destinati a docenti di scuola dell'infanzia, della scuola primaria e di sostegno svoltisi nell'intera Regione Puglia, sono tanti i bambini che hanno conosciuto "I Racconti delle Lettere" e che hanno imparato a riconoscere i grafemi e a leggerli.
Dalla semplice associazione visiva lettera/immagine/parola ad una interiorizzazione della lettera, attraverso un processo più complesso dal punto di vista metodologico-didattico ma certamente molto affascinante, altamente stimolante e più naturale per il bambino. Per ogni lettera dell'alfabeto esiste una storia in cui i personaggi, dopo un susseguirsi di eventi fantastici che incantano i bambini, si trasformano proprio nella singola lettera assumendone la forma.
Il metodo prevede quindi, non solo l'ascolto di questi racconti, attraverso tecniche di comunicazione particolarmente singolari ed accattivanti ma anche il coinvolgimento dei bambini nel drammatizzare o rappresentare i personaggi ed in percorsi digitali interattivi.

I percorsi didattici interattivi multimediali utilizzati da questo Metodo sono tra quelli ritenuti altamente funzionali per i soggetti in situazione di handicap dal Centro: Integrative Neuropsychiatra Service di Daniel Kunn Neuropsichiatra di New YorK Diplomato of the America Board of Neurology and Psychiatry : www.mindworksNY.com

Nell' a.s. 2008-2009, su iniziativa dell'Ufficio Scolastico Regione Puglia e in collaborazione con l'Anpe ( Associazione Nazionale Pedagogisti Europei ) - Regione Puglia, sono state attivate azioni di monitoraggio nell'intento di validare in maniera oggettiva il metodo del Globalismo Affettivo. Nell'a.s. 2010-2011 su iniziativa dell'USR per la Puglia il metodo si è diffuso in tutta la Puglia.
Si può ora sostenere che il metodo consente di non parlare più di anticipazione bensì di normalizzazione della letto-scrittura a 4 /5 anni. Permette, attraverso graduali e naturali passaggi, la maturazione di livelli sempre più appropriati di coscientizzazione mimico-gestuale, emotiva e cognitiva. Il metodo inoltre, grazie a tecniche specifiche, riesce anche a prevenire forme di disgrafia e dislalia. Il "GLOBALISMO AFFETTIVO", recensito anche da riviste del settore a livello internazionale. tende soprattutto a sviluppare le funzioni mentali alla base non solo della letto-scrittura ma di tutte le altre discipline.

.
DIDASCOLA