Globalismo Affettivo

IL LAVORO DEI BAMBINI A CASA
il "Globalismo Affettivo" non si ferma
grazie alle maestre di buona volontà
e alla collaborazione delle famiglie

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LETTURA:

I.C. Carlo Gesualdo Venosa -
Ins. Monteverde Adele, Ins. Carlucci Angela


Comunicazione verbale:

racconto1

racconto 2

racconto 3

racconto 4

racconto 5

racconto 6

racconto7

I.C. Polo2 Galatina- Ins. Beatrice Lagna, Marra Lucia


SVILUPPO DELLA COMUNICAZIONE VERBALE:


Racconto 1

Racconto 2

Racconto 3

Racconto 4

5

Istituto “Pietracola Mazzini “ di Minervino Murge - ins. Violance Albina
Realizzazione dell'ins. Francesca Matarrese



Attività collegate all'esercizio "Gioca con le Lettere"

Scuola dell'infanzia - I.C. Spinazzola (BAT) Spinazzola (BAT)
Ins. Domenica Giuseppina Nigro



La dedica di una bambina alla maestra

Scrivo in stampatello

Illustra e racconta il proprio disegno

La storia della lettera "C"

Scrittura in corsico (*)





(*) Bravissima la bambina
(Tale competenza non è prevista della metodologia del Globalismo Affettivo)

Scuola infanzia Istituto Isabella Morra Valsinni
Ins. Manuela Truncellito, Ins Maria (treenni), Ins. Alessandra (3/4 anni)

8° Circolo Didattico "S. Pio X "- Foggia
Ins. Orsola Fiscarelli

I.C. "Bosco-Fiore" Altamura

Ins. MariaPina Franco

presentazione del lavoro svolto