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Le osservazioni delle insegnanti:
Il "Globalismo Affettivo" è un metodo di avvio alla letto-scrittura adeguato alla capacità di bambini di cinque anni anche con difficoltà di apprendimento. Punto di forza di tale metodo è stato rendere ogni lettera protagonista di un racconto. I bambini erano impazienti di conoscere le nuove storie e di giocare con esse imparando così le lettere dell'alfabeto in un contesto ludico adeguato alla loro età. Tale metodo andrebbe avviato ad inizio anno scolastico per permettere al computeraio di accompagnare i bambini durante l'intero periodo scolastico.
F.to Il Dirigente Scolastico
Romano Prof. Scionti
Insegnante referente: IANNARELLI Cosima
Insegnanti coinvolti:
IANNARELLI COSIMA.
RUGGIO EDDA
