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Le osservazioni delle insegnanti:
I bambini hanno un buon livello di attenzione, vivo interesse sia per la drammatizzazione, sia per la visione dei racconti al computer.
Il bambino diversamente abile č particolarmente attratto per la visione dei racconti al computer, mentre per l'ascolto e la drammatizzazione l'attenzione č breve e discontinua per cui č necessario sollecitarlo.
Sono buone attivitā che promuovono la motivazione ad apprendere e ad interiorizzare con facilitā le lettere.
Il coinvolgimento globale del bambino durante le attivitā di pesatura e bevitura delle lettere, dopo i primi racconti, ha richiesto da parte delle insegnanti nuove strategie per attirare la loro attenzione
Docenti: Sforza Anna Rita, Urso Lucia Giovanna, Matino Enza
