Globalismo Affettivo

Le osservazioni delle insegnanti:


A conclusione del progetto di sperimentazione abbiamo verificato che:
- questo metodo ha coinvolto il bambino in tutti i suoi aspetti affettivo - emotivo, fantastico, ludico, relazionale, cognitivo, ecc.. sviluppando tutte le sue potenzialità;
- ha coinvolto molto anche noi docenti;
- i bambini hanno dimostrato interesse per tutte le attività proposte partecipando con impegno e grande motivazione;
- alcuni bambini che avevano qualche difficoltà a riconoscere le lettere con questo metodo " ascolto delle storie e visione dei racconti, ecc…" le hanno superate;
- tutti i bambini della sezione riconoscono le lettere dell'alfabeto, le copiano, la maggioranza di essi comprendono la parola dietro lo spelling di noi maestre, molti scrivono sotto dettatura e leggono delle piccole frasi.
La mancanza assoluta di fondi per comprare fogli, fotocopie, colori ecc., non ci ha permesso di seguire il metodo in maniera più continua.
Non avendo il computer in classe attivato con i programmi delle lettere, i bambini hanno svolto poche attività multimediali.
I tempi per sviluppare questo progetto devono essere molto più lunghi.

Insegnante referente: Lucia Pinca.